मुझे लगता है कि हमें अलग-अलग समस्याओं को अलग-अलग समझना होगा। एक समस्या है वह जोर-जबरदस्ती "बच्चे को जिम्नेजियम स्कूल में जाना चाहिए", जिसे हल करना आसान होगा अगर तीन-स्तरीय स्कूल प्रणाली को उसी रूप में इस्तेमाल किया जाए। प्राथमिक स्कूल में असली अधिभार को विशेष स्कूल के माध्यम से नियंत्रित किया जा सकता है, बशर्ते कोई चाहे। दूसरी समस्या भाषा की है, क्योंकि भाषा सभी विषयों के लिए मूलभूत आवश्यकता है। इसे उपयुक्त पूर्व विद्यालय या बच्चों की देखभाल के माध्यम से संतुलित किया जा सकता है। इसके लिए यह भी आवश्यक है कि बच्चे वहाँ जाएं और वहाँ पर्याप्त जगह हो। और फिर माता-पिता के व्यवहार का क्षेत्र भी है। जाहिर है कि दोपहर की देखभाल और गृहकार्य सहायता प्रदान की जा सकती है। लेकिन क्या बच्चे को टीवी के सामने शांत किया जाता है या क्या उसे नियमित रूप से पढ़ा जाता है, इसका बहुत बड़ा फर्क पड़ता है। यह सामाजिक उत्पत्ति से भी संबंधित है, लेकिन स्कूल इसे सीमित रूप से ही पूरा कर सकता है।