क्या कभी गृह ऋण संभव है? शायद नहीं!

  • Erstellt am 16/12/2022 17:16:04

Reinhard84.2

29/12/2022 16:34:30
  • #1
ऐसी चर्चाओं में मुझे हमेशा यह स्पष्ट हो जाता है कि बड़ी आबादी के हिस्से अपनी कमाई की प्रणाली से कितने असंतुष्ट हैं। यहां घंटों या हफ्तों को आपस में तुलनात्मक रूप से तोलना सही दृष्टिकोण नहीं है। शायद कभी अपनी जीवन का उद्देश्य पूछना चाहिए।

आगे की चर्चा को संक्षेप करने के लिए: कम्युनिज्म, स्टालिन, उत्तर कोरिया, बाजार अर्थव्यवस्था, स्वतंत्रता, सफलता ;).
 

SoL

29/12/2022 16:53:19
  • #2

बुरे नहीं करते, अच्छे (जैसे मेरी पत्नी) जरूर करते हैं। यही तो पेशा और भावना में फर्क होता है...
 

chand1986

29/12/2022 16:53:44
  • #3

मैंने भी सारी बातें इसी तरह सोची थीं, इसलिए मैं आपकी राय पर आश्चर्य नहीं करता, न ही उसे निंदा करता हूं।

यह बस गलत है। मैं व्यक्तिगत बिंदुओं पर बात करता हूं:

[ई]छुट्टियां[/ई]: ये पढ़ाई से मुक्त समय हैं, पूरी तरह से काम से मुक्त समय नहीं। शरद, क्रिसमस और ईस्टर की छुट्टियां सुधार (मार्किंग) के लिए होती हैं। आप इसे 8 घंटे प्रतिदिन नहीं करते। लेकिन इन छुट्टियों का 1/3 से 1/2 काम का समय होता है।
गर्मियों की छुट्टियां अलग प्रकार की हैं। लेकिन कम लोग जानते हैं कि आखिरी सप्ताह पहले से ही सेवा का समय होता है और संगठन के लिए उपयोग किया जाता है, जो पढ़ाई के साथ-साथ नहीं चल सकता। इसमें सबसे पहले फेल परीक्षा की तैयारी, संग्रह की देखभाल और स्कूल की किताबें शामिल हैं।
फेल परीक्षाओं की तैयारी की जानी चाहिए और पहले पेश की जानी चाहिए तथा अनुमोदित होनी चाहिए। वास्तव में परीक्षाएं छुट्टियों में होती हैं और उन्हें लिया और सुधार किया जाना चाहिए। एक संपूर्ण विद्यालय में यह मुख्य विद्यालय परीक्षा, माध्यमिक शिक्षा और उच्च माध्यमिक (अबितूर) होते हैं, जिनमें छात्र पुनर्परीक्षा का अधिकार रखते हैं। लगभग सभी इसका उपयोग करते हैं। इससे हमेशा काफी काम बनता है।

निष्कर्ष: छुट्टियां सामान्य कार्य समय नहीं हैं, बल्कि कम कार्य समय हैं। न तो उनकी अवधि कैलेंडर (गर्मी की छुट्टियां) जैसी होती है, न ही वे केवल "हैंगिंग बेड टाइम" होती हैं। पूर्ण छुट्टियों के दिन, यानी जब बिल्कुल कुछ नहीं करना पड़ता, वे लगभग छुट्टियों के आधे दिन होते हैं, मोटे तौर पर और विषय के अनुसार।

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[ई]पाठ तैयारी:[/ई] मुझे कुछ मानने की जरूरत नहीं, मैं जानता हूं कि हमारे शिक्षक 30 सेवा वर्षों के बाद भी अपनी कक्षाओं की तैयारी करते हैं। एक विविध और औसतन कमजोर छात्रवर्ग के कारण अलग तरीके से काम करना असंभव है। इसके अलावा पाठ्यक्रम भी बदलते रहते हैं और पुरानी पढ़ाई को हटाना पड़ता है, नया तैयार करना पड़ता है।
यह सच है कि रूटीन और एक "सामग्री भंडार" तैयारी को आसान बनाता है। गलत है कि कभी भी तैयारी नहीं करनी पड़ेगी। भौतिक शास्त्र, रसायन शास्त्र (मेरे विषय), जीव विज्ञान, प्राकृतिक विज्ञान, तकनीकी, गृह विज्ञान और कला में इतना बड़ा प्रयास होता है कि छात्रों की प्रयोगशाला सामग्री या अनुप्रयोग बनाना, फिर से मंगवाना, रख-रखाव करना - सरल शब्दों में प्रबंधन करना। हम स्वयं मरम्मत भी करते हैं या रसायन में कुछ आवश्यक मूल घोल खुद बनाते हैं। सब कुछ खरीद पाना बजट में नहीं है।
भाषाओं और गणित ने इस तैयारी के प्रयास को काफी कम किया है, लेकिन बदले में सुधार का प्रयास बढ़ गया है। आप चुन सकते हैं कि आपको क्या पसंद है।

निष्कर्ष: यह मूर्खता है यह मानना कि अनुभवी शिक्षक बस तैयार होकर कक्षा में चले जाते हैं क्योंकि उनके पास सब कुछ पहले से है। यह विचार कि सिर्फ "मानक शिक्षण सामग्री" चाहिए और फिर अनुभव के साथ पढ़ाई खुद बन जाती है, बचपना है और हकीकत से दूर है।

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जो चीज़ इस विचार में गायब है, वह है मजबूर सप्ताहांत का काम, जो असंभव है टालना।

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[ई]टीम नेतृत्व:[/ई] यह एकमात्र बिंदु है, जिसे मैं समझ नहीं पा रहा। क्या आप सोचते हैं कि 30 छात्रों को किसी भी विषय का केवल तीन स्तरों में एक घंटे में कुछ भी समझाने के लिए कैसे तैयार किया जाएगा, अगर आप कक्षा का "नेतृत्व" नहीं करते?
और क्या आप सोचते हैं कि जो पारस्परिक तकनीकें कक्षा में इस्तेमाल होती हैं, वे व्यवसाय में छोटे टीमों के नेतृत्व से कितनी अलग हैं? मैं आपको बता सकता हूं: बहुत कम। यह मुझे भी आश्चर्यचकित करता है, लेकिन यह सच है।
इन दोनों नेतृत्वों में से एक अधिक कठोर और थकाऊ है, लेकिन वे अनेक सिद्धांतों में समान हैं।

निष्कर्ष: आपको कक्षा का नेतृत्व करना पड़ता है, तभी आप पढ़ाई करवा सकते हैं और यह उसी तरीके से किया जाता है जैसे वयस्कों की टीमों को पेशेवर परिणामों के लिए नेतृत्व किया जाता है। बस ज्यादा दर्द और कम सफलता के साथ ;-).

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संपूर्ण निष्कर्ष: 2/3 काम खुद पढ़ाई घंटे करवाने का नहीं है। यहां डॉक्यूमेंटेशन की जिम्मेदारियां अभी सूचीबद्ध नहीं की गई हैं, जो समावेशन के कारण बढ़ी हैं और यूक्रेनी शरणार्थी बच्चों को अतिरिक्त कक्षाओं में बिना अतिरिक्त कर्मचारी या जगह के शामिल करना। जिसे डॉक्यूमेंट भी करना पड़ता है - एक स्कूल संरचना की दृष्टि से एक प्रशासनिक संस्था ही है।

अतिरिक्त: कम से कम हमारे यहां होम-आईटी और कुछ(!) शिक्षकों के कार्यस्थलों (पीसी, प्रोग्राम्स आदि) की व्यवस्था तथा 120 शिक्षकों के लिए एक(!) फोटोकॉपी मशीन का रख-रखाव और मरम्मत स्वाभाविक रूप से शिक्षकों द्वारा ही की जाती है। यानी उन कुछ द्वारा, जो इसे साथ-साथ करना चाहते हैं और कर सकते हैं।
 

hanse987

29/12/2022 17:28:40
  • #4


माफ़ करें अगर मेरी बात बेवकूफाना लगे, लेकिन Nachprüfungsrecht का क्या मतलब है? मैं इससे परिचित नहीं हूँ क्योंकि मैंने इसके बारे में कभी सुना नहीं है।
 

chand1986

29/12/2022 17:39:45
  • #5

गर्मी की छुट्टियों से पहले संबंधित वर्गों की अंतिम परीक्षाएँ होती हैं। कक्षा 10 में इन्हें ZAPs (Zentrale Abschlussprüfungen) कहा जाता है, जो पूर्व अंकों और परिणाम के आधार पर Hauptschulabschluss या mittlere Reife प्रदान करती हैं। और निश्चित रूप से कुछ पहले Abiturprüfungen होती हैं।

जो छात्र यहाँ पर परीक्षा के भागों में पास नहीं होते, उन्हें पुनः परीक्षा देने का अधिकार होता है। आमतौर पर Abitur में यह छुट्टियों से पहले होता है। अन्य प्रमाणपत्रों की पुनः परीक्षाएँ छुट्टियों के दौरान होती हैं। इसके अतिरिक्त, छात्र को असफल होने पर पुनः परीक्षा देने का अधिकार होता है, जिसे "खुशी से" भी लिया जाता है। यह भी गर्मी की छुट्टियों में होता है।

परीक्षाओं की तैयारी, संचालन और मूल्यांकन किया जाना चाहिए। परिणाम स्कूल प्राधिकरण को सही फॉर्म में सूचित किया जाता है। मौखिक परीक्षाएँ लिखित परीक्षाओं के विपरीत होती हैं। कौन, क्या और कितना जानता है, यह छुट्टियों की शुरुआत में पता होता है, और उपरोक्त परीक्षाएँ फिर छुट्टियों के दौरान आयोजित की जाती हैं। परीक्षाएँ स्वयं उस आखिरी सप्ताह में होती हैं, जो पहले से ही कार्य दिवस होता है।
 

Sunshine387

29/12/2022 18:16:38
  • #6
जो कुछ भी तुम वर्णन करते हो, वह जिम्मेदार शिक्षक अवश्य करेगा, लेकिन एक हिस्सा (मैंने स्वयं अनुभव किया है) हर दूसरे सप्ताह धर्मशास्त्र में एक फिल्म दिखाता था। एक अन्य अंग्रेजी शिक्षक हर कक्षा में किताब के पृष्ठ 10-12 पर अभ्यास 1-4 करवाता था और फिर छात्रों से चर्चा कराता था। वहां लगभग तैयारी करने की जरूरत नहीं होती। यह आसानी से कमाया गया पैसा है। और गणित में सुधार का काम ज्यादा नहीं होता??? कुछ सूत्रों की तुलना अपेक्षित मानक से कराना? हर जर्मन निबंध की तुलना में इसे सुधारना ज्यादा आसान होता है (खासकर 10-12 पृष्ठों के निबंध)। तो गणित+खेल के शिक्षक हमेशा अपने काम को लेकर खुश रहते थे और हमें बताते थे कि उनके पास कॉलेज में सबसे कम काम का समय होता है और हाँ, उस वजह से वे ज्यादा छुट्टियाँ पाते हैं। तो यह बहुत हद तक विषयों पर निर्भर करता है और इस बात पर कि कोई अपने काम को कितना गंभीरता से लेता है। यह हर जगह ऐसा ही होता है। वहां एक प्रेरित हिस्सा होता है, एक नियम के अनुसार काम करने वाला हिस्सा होता है और एक हिस्सा जो केवल आवश्यक काम करता है। स्कूल में भी, सरकारी सेवा में भी या निजी क्षेत्र में भी।
 
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