क्या कभी गृह ऋण संभव है? शायद नहीं!

फिर सवाल उठता है: इतने सारे शिक्षक क्यों गायब हैं? इतनी संख्या कंपनी में भी नहीं होनी चाहिए जहाँ कुछ खास करने की जरूरत न हो - नौकरी पर तो भीड़ होनी चाहिए। (यह सवाल रेटोरिक नहीं है, बल्कि गंभीर है। मुझे लगता है कि मुझे उत्तर पता है, लेकिन मैं दूसरे विचार सुनना चाहता हूँ)।

मैं सीधे कहूँगा: क्योंकि आजकल कोई भी यह नाकारा और नकारात्मक काम नहीं करना चाहता। हमारी FFF युवा पीढ़ी और कुछ हद तक उनके माता-पिता को देखो। उन्हें सब कुछ बेहतर पता है, वे सब कुछ बेहतर कर सकते हैं और शिक्षक सब बेवकूफ हैं और उन्हें छोटे बस्तियन की स्वतंत्र शिक्षा में हस्तक्षेप नहीं करना चाहिए, आखिरकार उसे स्वतंत्र रूप से विकास करने दिया जाना चाहिए। नियम, अनुशासन और आज्ञाकारिता बस पुराने ज़माने की वस्तुएं हैं। माफ़ करना, लेकिन 1.5 लाख सालाना वेतन के लिए भी मैं यह काम करना पसंद नहीं करूंगा। इसके अलावा, वस्तुतः कोई व्यापक, विषयों में फैली शिक्षक कमी नहीं है, अधिकतम MINT क्षेत्र में। लेकिन यहाँ भी मुझे कम से कम यह पता है कि मेरे पेशेवर साथी इसे स्वेच्छा से क्यों नहीं करते: मानसिक रूप से कम चुनौतीपूर्ण। मैं व्यक्तिगत रूप से उन प्रोजेक्ट्स को प्राथमिकता देता हूँ जिनमें नए मशीनों की खरीद या लाखों के स्तर पर नए उत्पादन क्षेत्रों की स्थापना शामिल होती है, बजाय इसके कि मैं व्यावसायिक छात्रों को बार-बार वही सामान्य बातें समझाता रहूँ।

मैं अब सीधे कहता हूँ: क्योंकि आजकल कोई भी यह निंदात्मक और कष्टदायक काम (औराकारी नौकरी) करना नहीं चाहता। हमारी FFF युवाओं को देखो और कुछ हद तक उनके माता-पिता को भी। वे सब कुछ बेहतर जानते हैं, वे सब कुछ बेहतर कर सकते हैं और शिक्षक वैसे भी सभी मूर्ख होते हैं और उन्हें ज़रूर छोटे बास्टियन की स्वतंत्र मानसिक शिक्षा में हस्तक्षेप नहीं करना चाहिए, आखिरकार उसे स्वतंत्र रूप से विकसित होने दिया जाना चाहिए। नियम, अनुशासन और आज्ञाकारिता सिर्फ पुराने समय की अवशेष हैं।

माफ करना, लेकिन १५०,००० वार्षिक वेतन के लिए भी मैं यह काम करना नहीं चाहता।

इसके अलावा, ज़ाहिर तौर पर कोई व्यापक, बहुविषयक शिक्षक कमी नहीं है, अधिकतम तो MINT (गणित, सूचना विज्ञान, प्राकृतिक विज्ञान, प्रौद्योगिकी) क्षेत्र में है। लेकिन यहां भी मुझे कम से कम पता है कि मेरे पेशेवर साथी इसे स्वेच्छा से क्यों नहीं करते: मानसिक कम मांग। मैं व्यक्तिगत रूप से प्रोजेक्ट्स को सँभालना पसंद करता हूँ, जिनमें नए मशीनों की खरीद या नए उत्पादन क्षेत्रों की स्थापना मिलियन स्तर पर होती है, बजाय इसके कि बार-बार व्यावसायिक छात्रों को एक जैसी सामान्य बुनियादी बातें समझाता रहूं।

ओह। लेकिन मैंने जवाब मांगे थे जो मेरे से भिन्न हो सकते थे, इसलिए मैं शिकायत नहीं कर सकता।

मैं कुछ बिंदुओं पर तुरंत काम करता हूँ:

- निंदात्मक।
यह निर्भर करता है कि आप आभार कैसे महसूस करना चाहते हैं। मैंने वेतन में कटौती कर स्कूल में काम शुरू किया, क्योंकि यह एक बहुत (!) कृतज्ञ नौकरी है।

- FFF युवा, जो सब कुछ बेहतर जानती है।
उन्होंने एक समस्या पहचानी है, जिसका निवारण उन्हें करना होगा, भले ही वे खुद इसका कारण न हों। मेरे स्कूल में कोई छात्र ऐसी चीज़ों के लिए नहीं जाता और न ही उस पर कोई विचार व्यर्थ करता है। मैं खुश रहूँगा यदि मेरे यहाँ भी ऐसा सोचने लगें।

- शिक्षक कमी: ज़ाहिर है, यह व्यापक है। कुछ विषय ऐसे हैं जहां कमी नहीं है। लेकिन सबसे ज़्यादा समस्या है, उदाहरण के लिए, प्राथमिक स्कूलों में। यानी ठीक वहीं जहाँ यह सबसे ज़रूरी है।

- मानसिक कम मांग।
मैंने डॉक्टरेट की है और उद्योग में काम किया है। ज़िम्मेदारी और सब। जितना मैंने अब स्कूल में काम किया है (समय की दृष्टि से) उतना कभी नहीं किया। उतनी विविध व्यस्तता कभी नहीं रही। इतना कभी बोरियत कभी नहीं हुई (पूरी तरह से नहीं)।
मैं सिर्फ एक विशेष क्षेत्र में अपने क्षमताओं से कम हूँ।लेकिन कई अन्य क्षेत्रों में मुझे चुनौती दी जाती है और कभी-कभी मैं ओवरलोड महसूस करता हूँ।
माफ करना लेकिन अब यह पहले से अधिक चुनौतीपूर्ण है, सच कहूँ।

- सामान्य बुनियादी बातें
गैर-साधारण बात यह सिखाना है, न कि बुनियादी तथ्य। हालांकि, मुझे उच्च स्तर पर फिजिक्स विषय तकनीकी रूप से भी बहुत अच्छा लगता है, इसलिए "साधारण" शब्द का उपयोग सही नहीं है।

तो मैं आपसे असहमत हूँ लेकिन फिर भी आपकी प्रतिक्रिया के लिए धन्यवाद ;-)

ओह, 150TEUR के लिए मैं यह कर सकता था। काफी शिक्षक हैं, जो बस अपनी बात करते हैं। मानसिक प्रोत्साहन फिर फ्री टाइम में या AGs में होता है जहाँ छात्र अभी भी आंतरिक रूप से प्रेरित होते हैं। लेकिन मैं एक अनजान की नजर से लिख रहा हूँ। केवल दो शिक्षकों को जानता हूँ जो कभी-कभी राज़ खोलते हैं।

- वह FFF युवा, जो सब कुछ बेहतर जानता है।
उन्होंने एक समस्या पहचानी है, जिसका उन्हें भुगतना पड़ता है, बिना इसे खुद पैदा किए। मेरी स्कूल में कोई भी छात्र ऐसी किसी चीज़ के लिए नहीं जाता या इसके बारे में कोई सोच भी नहीं गँवाता।

क्योंकि FFF के छात्र वर्ग अमीर और सभ्य परिवारों से आते हैं, जो आमतौर पर जिम्नेजियम में पढ़ाई करते हैं।
यह कल्पना करना मेरे लिए बहुत मुश्किल है कि मुख्य या समग्र विद्यालय के छात्र स्वेच्छा से FFF प्रदर्शन में शामिल हों (ठीक है, समग्र और रीअल स्कूल में यह मुख्य स्कूल की तुलना में थोड़ा अधिक संभव है)।

अगर कोई तकनीकी रूप से या दूसरी सामग्री से जुड़ा काम करना पसंद करता है, बच्चों के साथ काम करने के बजाय, तब शिक्षक वेतन चाहे कितना भी अच्छा हो, यह गलत पेशा होगा।

मुझे यह बच्चों के लिए भी नुकसानदायक लगेगा, अगर शिक्षक केवल पैसा पाने के लिए यह काम करें। समर्पित शिक्षक बहुत मूल्यवान होते हैं। यह कोरोना संकट में साफ़ दिखा।

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