Financiación de proyectos de construcción - ¿Suficiente capital propio?

Bueno, hoy doy las gracias, pero estoy seguro de que también se podría haber hecho de otra manera.

Lo entiendo, pero a menudo me falta la idea de cómo podría funcionar de otra manera, ya que, en mi opinión, como suele pasar, simplemente se exagera en la dirección contraria. Y... de ninguna manera soy un representante de la facción del “a toda prisa”.

¿Fue pedagógicamente valiosa la forma de actuar de mi abuelo? No lo creo.

A mí también me costaba ser consecuente o “sentir” que era duro. Como preparación para la vida, creo que debería ser así con más frecuencia, no duro como John Wayne, sino claro y consecuente. Hoy me pregunto a menudo QUÉ, en función del objetivo, es realmente pedagógicamente valioso.

Me refiero a una información unilateral para los padres que actualmente tienen que educar masivamente a sus hijos en casa. Que son casi los profesores y tienen que transmitir los contenidos con su metodología. No basta con simplemente tirar hojas y decir: escribe esto 3 veces.

Lo entiendo absolutamente para esta situación, entonces creo que lo entendí mal. Mis experiencias extrañas también provienen de la época anterior al Corona. Sé por la escuela de mi esposa que la institución allí está bastante perdida. Los colegas individuales a menudo están dispuestos y activos, pero el sistema frena y sus vasallos también.

Cuando leo algunos libros sobre crianza basada en las necesidades, me dan ganas de llorar y chocar contra la pared. Hay algunos libros básicos muy buenos sobre psicología infantil, pero los padres los aplican como una biblia. Se olvida fácilmente que debe haber un camino intermedio, que tampoco olvida a los padres y sus necesidades ;) .

Absolutamente de acuerdo por mi parte. Ya había nombrado a Jesper Juul, cuyos libros o cuya filosofía, en mi opinión, deberían aplicarse más. Recuerdo a un pedagogo infantil conocido que dijo en una entrevista, exagerando, que tuvo una gran infancia porque sus padres tenían poco tiempo.
Puedo imaginarme tu experiencia en el parque de juegos al 100% :D :D :D y que al principio uno se siente demasiado duro consigo mismo. Pero describes exactamente lo que yo, tal vez un poco exagerado, quiero mostrar. He trabajado a menudo con niños o más bien adolescentes y por eso conozco algunos resultados de una educación sin tales experiencias de aprendizaje. Exactamente eso me llamó mucho la atención como profesor casual. Tuvimos niños de buena familia que en sexto grado no podían atarse los zapatos o que estaban totalmente abrumados con tareas manuales muy simples, por lo que luego se rebelaban. Eso fue para mí aterrador y triste al mismo tiempo.

Pero muestra cuán inseguros están muchos padres cuando se trata del bienestar emocional de sus tesoros. Como se trata principalmente de mi generación, a veces me gusta bromear diciendo que también se debe a la educación de los niños de la generación de posguerra. Pero eso seguramente sería demasiado simplista.

Yo viví una educación de la generación de guerra y todavía hoy me sorprende cómo mis padres, con sus terribles experiencias, pudieron transmitir una actitud vital tan positiva. No hubo golpes ni nada parecido como en algunas otras casas, más bien una palmada fuerte del dentista escolar o un empujón del pastor; pero contar algo en casa no tenía mucho sentido por miedo a ellos. Hoy preferiría una mezcla “más saludable”... pero ¿quién me pregunta? :D :D :D
Lo importante es: hoy tengo una relación maravillosa con mis hijos ya adultos y ellos firmarían esta actitud, ¡también la tuya!

Eso, sin embargo, es el trabajo de los padres,

**Es la OBLIGACIÓN de los padres educar a los niños en tantas de las famosas virtudes secundarias para que los profesores también tengan tiempo para lo técnico y no tengan que corregir además las deficiencias del hogar.**
No tiene que ser a través de la práctica de la caligrafía, pero debe hacerse.

Dato curioso. Para la asociación preparo información para padres con “a los responsables de la educación”.
Ya ha causado problemas.

[PUEDE]

Lo entiendo, pero actualmente a menudo me falta la idea de cómo podría ser "diferente", ya que en mi opinión, como suele pasar, simplemente se exagera en la otra dirección. Y... de ninguna manera soy un representante de la facción de actuar por impulso.

A mí también me costaba ser consecuente o "sentir" que era duro. Como preparación para la vida, creo que debería ser así con más frecuencia, no duro como John Wayne, pero sí claro y consecuente. Hoy me pregunto a menudo QUÉ, medido en relación con el objetivo, es realmente valioso pedagógicamente.

Eso lo entiendo absolutamente para esta situación, entonces probablemente lo malinterpreté. Mis experiencias extrañas también vienen de la época previa al Corona. Sé por la escuela de mi esposa que la institución ahí más bien está perdida. Los colegas individuales suelen estar dispuestos y activos, pero el sistema (o sus vasallos) lo frena.

Mi absoluta aprobación. Ya mencioné una vez a Jesper Juul, cuyos libros o filosofía creo que deberían aplicarse más. Recuerdo a un conocido pedagogo infantil que en una entrevista exageró que tuvo una infancia maravillosa porque sus padres apenas tenían tiempo.
Me puedo imaginar la experiencia en el parque de juegos 1:1 :D :D :D y que primero uno se siente demasiado duro consigo mismo. Pero describes exactamente lo que yo, quizás un poco exagerado, quiero mostrar. He trabajado mucho con niños o más bien jóvenes y por eso conozco algunos resultados de una educación sin tales experiencias de aprendizaje. Eso me llamó mucho la atención cuando trabajé como profesor ocasional. Teníamos niños de buena familia que en sexto grado no sabían atarse los zapatos o estaban completamente abrumados con las tareas manuales más simples, por lo que entonces se rebelaban. Eso para mí era espantoso y triste a la vez.

Yo viví una educación de la generación de la guerra y todavía hoy me sorprende cómo mis padres, con sus terribles experiencias, podían transmitir una actitud tan positiva ante la vida. No hubo golpes ni nada similar, como en otras casas, más bien un "bofetón" fuerte del dentista escolar o un "empujón" del pastor; en casa no tenía sentido contar nada por miedo a ellos. Hoy en día preferiría una mezcla "más sana"... pero ¿quién me pregunta a mí? :D :D :D
Lo importante es que hoy tengo una relación maravillosa con mis hijos ya adultos, y ellos también apoyarían esta actitud, incluso la tuya.

Puedo firmar todo eso.
Tengo un hijastro. Este chaval de 19 años no se postuló a tiempo el año pasado para una formación especial. Mi marido se quejaba para sí mismo. Entonces pregunté por qué no se había sentado antes con su hijo. Algunos jóvenes necesitan un empujón o simplemente no saben por dónde empezar. Ahora, un año después, aún no hemos avanzado y ni la madre ni el padre parecen dispuestos a sentarse tranquilos con el chico y hablar de la situación.
Ahora lo he citado a casa (a mí todavía me escucha bastante bien) y voy a repasar sus planes de futuro y documentos de solicitud. Pero ninguno de los padres tiene el valor de hablar seriamente con el joven adulto.
Y eso es justo lo que veo en muchos padres, ya con los más pequeños.
Le digo a mi hijo a menudo: Soy tu mamá, no tu amiga. Después educamos de esa forma y creo que nos ha ido bastante bien. Espero que la maestra también lo vea así en la escuela :D
[/PUEDE]

La frase „Der ist alt genug und MUSS sich (gefälligst) selbst drum kümmern“ se dice en algunas familias cuando los niños tienen 12 años, si un maestro señala que nunca tienen los materiales escolares juntos en la escuela. Estos niños suelen llevar Velcro y no saben leer el reloj analógico (que luego se elimina como ejemplo visual en la enseñanza de fracciones). DEBEN hacerlo ellos mismos... me dan ganas de vomitar.
Sorry

La frase "Él es lo suficientemente mayor y DEBE (por favor) ocuparse él mismo" se escucha en algunas familias cuando tienen 12 años, si un profesor señala que en la escuela nunca tienen los materiales de clase juntos. Estos niños suelen llevar cierres de velcro y no pueden leer el reloj analógico (que luego se excluye como ejemplo visual en fracciones). DEBEN hacerlo ellos mismos... me dan ganas de vomitar.
Lo siento

Puedo entender eso. Hay que llevar a los niños poco a poco hacia la autonomía. Pero algunos los miman casi hasta la pubertad, luego se dan cuenta de que ya no pueden más y la descendencia se vuelve cada vez más ingrata, y de repente el niño es lo suficientemente mayor para encargarse de sus cosas por sí mismo.

Algunos miman casi hasta la pubertad, luego se dan cuenta de que ya no pueden más y que la descendencia se vuelve cada vez más desagradecida y de repente el niño es lo suficientemente mayor para manejar sus cosas por sí mismo.

Esa es la otra cara de la moneda, donde los padres "comprometidos" se comportan de manera tonta y luego otros tienen que pagar las consecuencias (principalmente sus propios hijos).
Desafortunadamente conozco a quienes se ocupan poco más que de la supervivencia y luego argumentan: ¡¿Eso no deberían poder hacerlo ya?!