Financiación de proyectos de construcción - ¿Suficiente capital propio?

Anexo: La frase típicamente alemana das haben wir schon immer so gemacht suena exactamente así...

A veces tampoco es lo peor. Al menos mejor que experimentar a costa de nuestros hijos.

con algunas afirmaciones aquí realmente se me revuelve el estómago.

Alguien se jacta de ser responsable de decenas de millones de euros, pero tiene una visión del mundo y una comprensión como de un camino de bosque de 5 metros. Como si manejar sumas de tres dígitos en millones y a lo mejor los empleados de la empresa asociados exigiera más responsabilidad que enseñar EL FUTURO DE TODOS NOSOTROS.

Nuestros hijos son lo que dejamos atrás, no una porquería de dinero o activos o bienes industriales.

Y decir que algunas cosas siempre han sido así, pues seguirán igual: tonterías por diez y una prueba de estrechez de miras absoluta. Nuestra sociedad vive desde hace 10-15 años el mayor cambio desde la época de la Ilustración (E. Kant). Lo digital hace que nuestra generación infantil, pero como muy tarde la generación de nuestros nietos, perciban las cosas en otro orden, de otra manera y con otras intensidades. Ya no se puede decir que siempre fue así. Países que ya lo han entendido hace tiempo (los escandinavos por ejemplo) nos sacarán cada vez más ventaja en el ámbito educativo. ¡Tenemos que despertar! Y eso no lo tienen que hacer los jóvenes profesores, que saben y quieren hacerlo. Las estructuras detrás deben crearse para ello, y no lo harán en este estado. O si lo hacen, será demasiado lento. Aquí ya se celebran pequeñeces por las que en otros países ni siquiera vale la pena hablar, sino que son estándar.
Y con eso también es comprensible que sobre todo los profesores jóvenes desesperen y se rindan. Ni un buen salario puede consolar por ello. Llegan muy motivados del periodo de prácticas y terminan en estructuras que ya no están al día, pero con las que se supone que deben trabajar.

En mi opinión, solo deberían quejarse los enfermeros y médicos.

¿Y las señoras de la limpieza de los baños, las enfermeras, los basureros, los revisores, los repartidores de Amazon, de Liefarando, etc., etc., no? ¿Quién lo decide? ¿Y el médico en la clínica de lujo en Sylt puede quejarse? Hmm.....
El problema SIEMPRE son las generalizaciones; lamentablemente, se suelen usar porque facilitan las cosas.

Al menos los profesores saben a lo que se están comprometiendo al elegir su profesión.

...por lo tanto, también los médicos, entre otros.

Los chefs con estrellas trabajan hasta 80 horas a la semana, no se quejan, no se queman.
Los profesores trabajan menos de 80 h/semana, se quejan, se queman rápidamente.

Alguien me dijo una vez que un arquitecto al que obligan a construir casas torcidas se enferma por ello, aunque solo tenga que construir pocas. Conocí a un miembro de la Bundeswehr con un rango casi de general, a quien el superior "castigó" poniéndolo en una oficina al final del pasillo y sin asignarle trabajo. Muchas personas piensan que están en el paraíso cuando se jubilan. No es necesariamente la cantidad de trabajo, sino sobre todo las circunstancias y, como explica , el sistema educativo está loco, al igual que el sistema de la policía u otras instituciones. ESO es lo que enferma a la gente, que a menudo tienen que construir esas "casas torcidas" por culpa del sistema.

Para un trabajo que paga 10.000,- prefiero estar una hora en el tráfico, que para uno que solo paga 5.000,-.

Se ha estudiado varias veces y se ha comprobado que la alegría por la bonificación dura muy poco.

Mi motivo favorito para quejarse, que siempre viene de mi cuñado, es que como profesor tienes que pagar cada vez más por las vacaciones, porque siempre deberías ir en temporada alta.

Solo dile que es cierto y que sufres con él... ¿qué más quieres decirle? Es SU vida: Ámalo, cámbialo o déjalo... es muy sencillo.

Por favor, da ejemplos concretos sobre "..tener que obtener malos resultados incluso con las mejores intenciones - porque el sistema ya no lo permite".
Me gusta aprender.

Tú mismo lo has mostrado, el problema con tu guardería. Seguramente hay personas que lo harían rápido y bien, pero el sistema no les permite, entonces empieza un proceso interno de renuncia o el desarrollo del cinismo... en quienes quisieran resolverlo por ti. Los demás están conformes con lo actual y encuentran buenas palabras para ello (véase también el tema actual de las vacunas).

Mucho explicado, y no entendiste en absoluto lo que quería decir.

...por tanto, el resultado de un mal sistema educativo :cool:
El tema de "asumir responsabilidad" siempre me parece divertido; TODOS gimen bajo la enorme carga y vuelan millones de euros, personal y escenarios horrorosos por el aire. Pero si miro más de cerca, echo de menos a los innumerables ex-responsables con sus sacos desgastados y con el vaso para pedir limosna en la esquina de la calle. Independientemente del salario y la posición, TODOS llevan algún tipo de responsabilidad y, a menudo, esta disminuye según sube el que se queja. El camionero cabecea un instante, la enfermera confunde una hoja de datos, el obrero de construcción el tubo de gas, el aprendiz de electricista el cable, etc. ¡ESO es responsabilidad con un rendimiento mal pagado!
Me gusta mucho señalar el clip de Oliver Kalkofe "managers deslumbrados" para imaginar cómo va el asunto en la llamada economía libre.
Pero, claro, sé que esto no es la norma, ¡pero existe, así como hay funcionarios vagos! Pero también hay gente estupenda en Bosch, ¿o allí son todos así?

qué contribución de calidad, lejos de cualquier realidad. Aquí lanzar algunas frases grandilocuentes sin tener en cuenta el estado actual es más que fácil.
Cuánto se preocupan los profesores por su responsabilidad hacia EL FUTURO DE TODOS NOSOTROS ya lo vi en mis profesores en ese entonces y ahora en tiempos de pandemia se hace aún más evidente.

Aquí nadie se jacta de administrar millones, eso solo lo interpretas tú así. Aquí solo se trata de la carga de trabajo y los problemas en comparación con los profesores.
Las excepciones confirman la regla...
Toma un sorbo de agua para tus molestias biliares.

Extraño que eso haya funcionado durante cientos de años. Y no mal.

¿Cientos? El sistema no es tan antiguo, véase Wilhelm v. Humboldt.
Y no, no ha funcionado BIEN - en comparación con otras formas. El primer test PISA (hace 20 años) salió realmente mal. El último también. Los de en medio: también.

Dos décadas. No ha pasado nada relevante.
En un país que no tiene nada más que las mentes de sus habitantes. ¿Y cuál es la idea? ¿Seguir con un modelo que ha tenido un desempeño tan pobre?

Albert Einstein definió la locura: “Hacer siempre lo mismo, pero esperando resultados diferentes.”

Que existan experimentos perjudiciales (leer después de oír es una de esas tonterías) no elimina la necesidad de un cambio.

Y ahora una vez más para todos, por la carga de trabajo: hay estrés positivo y estrés negativo. Con el primero se puede soportar mucha más carga que con el segundo. Trabajar en un sistema del que sabes que produce malos resultados y tú sabes que puedes hacerlo mejor, pero no puedes como quisieras: ESO es estrés negativo. Con estrés positivo aguantas 60 horas sin problemas. Con estrés negativo te quemas en 40 horas. ¿Qué haces para protegerte a ti mismo? Tirar tus ideales y conformarte con mala enseñanza. Y quien no lo hace, tiene que aguantar que le reprochen su ansia de experimentar. No hay nada más alemán que eso.

Lo más irritante es cuando escucho que “en otros lados” tampoco es mejor (otros trabajos en otros sectores).
¿Y qué? ¿Envías a tus hijos “a otros lados”? Exacto... ¿para qué sirve ese argumento?

¿Cientos? El sistema no es tan antiguo, véase Wilhelm v. Humboldt. Y no, en comparación con otras formas, NO ha funcionado bien. La primera prueba PISA (hace 20 años) salió realmente mal. La última también. Las intermedias: también.

Dos décadas. No ha pasado nada relevante. En un país que no tiene nada más que las cabezas de sus habitantes. ¿Y cuál es la idea? ¿Seguir con el modelo que ha tenido un rendimiento tan malo?

Albert Einstein definió la locura: “Hacer siempre lo mismo, pero esperando resultados diferentes.”

Que existan experimentos perjudiciales (leer después de escuchar es una tontería) no elimina la necesidad de un cambio.

Escribí, en los tiempos en que iba a la escuela. Eso fue en los años 70 y 80. Y entonces funcionaba bien. Quizás los malos resultados de PISA se deban simplemente a que sobrecargamos la escuela con demasiadas cosas innecesarias. ¿Que ya no hay autoridad en la escuela? Cuando veo algunas clases y lo que pasa ahí, me dan ganas de vomitar, nadie puede aprender nada, sin importar bajo qué principio.

Pero bueno,