chand1986
2023-04-29 04:05:41
- #1
如何从方法上证明口罩“在现实中”无效,而在受控条件下却确实有效?
具体来说:什么是实验组,什么是对照组?
关于平坦地球也有同行评议的研究——如今全世界已经有专门的期刊了。
我现在要求的或许是不可能的:进行差异化思考。
尽管有同行评议的糟糕科学存在,但不能得出相反结论:同行评议无法保障质量。
再具体一点:尽管所有社会学统计分析都是同行评议的,但它们若互相矛盾,物理学(非统计学)不必非得面临同样的模棱两可问题!
不!
有时一个思想实验有助于说明,第三次且最后一次具体说明:
如果口罩无效, 那么在每个教室30个孩子、座位相距0.5米的满员学校里,我们在情况A(所有人戴口罩)与情况B(无人戴口罩)中应当观察到相同的感染动态。
我们知道吗?并不真正知道,因为缺少对照组。
这是假设合理吗?不,完全不合理,因为我们确定口罩在受控条件下有效。那为什么在现实但也受控的学校、养老院、火车或候诊室中就无效呢?
声称“现实中”某事无效,而其在受控条件下已被证明有效的人,必须回答这个问题。即使“现实中”,我们也存在受控条件的“岛屿”,它们确实是现实的一部分。
顺便说一句,我没找到这个答案,因为根本没有那种质疑证据。而且我真的找过。
这就是所谓口罩无效的所谓证据的全部内容。
具体来说:什么是实验组,什么是对照组?
关于平坦地球也有同行评议的研究——如今全世界已经有专门的期刊了。
我现在要求的或许是不可能的:进行差异化思考。
尽管有同行评议的糟糕科学存在,但不能得出相反结论:同行评议无法保障质量。
再具体一点:尽管所有社会学统计分析都是同行评议的,但它们若互相矛盾,物理学(非统计学)不必非得面临同样的模棱两可问题!
不!
有时一个思想实验有助于说明,第三次且最后一次具体说明:
如果口罩无效, 那么在每个教室30个孩子、座位相距0.5米的满员学校里,我们在情况A(所有人戴口罩)与情况B(无人戴口罩)中应当观察到相同的感染动态。
我们知道吗?并不真正知道,因为缺少对照组。
这是假设合理吗?不,完全不合理,因为我们确定口罩在受控条件下有效。那为什么在现实但也受控的学校、养老院、火车或候诊室中就无效呢?
声称“现实中”某事无效,而其在受控条件下已被证明有效的人,必须回答这个问题。即使“现实中”,我们也存在受控条件的“岛屿”,它们确实是现实的一部分。
顺便说一句,我没找到这个答案,因为根本没有那种质疑证据。而且我真的找过。
这就是所谓口罩无效的所谓证据的全部内容。