हम्म.....मेरे लिए यह थोड़ा विरोधाभासी लगता है, क्योंकि तुम्हारे टेक्स्ट का पहला हिस्सा तुम्हारे दादा जी शायद गंभीरता से नहीं लेते।
क्या वे जो तुम्हें जीवन में आगे बढ़ाए। उस समय माता-पिता का शिक्षकों के काम पर बिल्कुल भी प्रभाव नहीं था।
मैंने उस समय को एक छात्र के रूप में अनुभव किया है और इसलिए जानता हूँ कि यह सबसे अच्छा नहीं था। लेकिन मुझे यह भी अजीब लगता है कि तुम शिक्षकों से पहले हिस्से में क्या अपेक्षा करते हो या सामान्य सूचना के बिना माता-पिता की अत्यधिक "हस्तक्षेप" को उचित मानते हो।
मैं इस बात का पक्षधर हूँ और आज भी अनुभव करता हूँ कि बच्चे और किशोर सख्त नियमों के साथ बेहतर तरीके से संभल पाते हैं और मैं वास्तव में यह देखकर आश्चर्यचकित हूँ कि आजकल अक्सर लोग अपने बच्चों के साथ दोस्त बनना चाहते हैं, अच्छे दोस्त के रूप में, यहां तक कि डिस्को जाने तक साथ, और उनके जीवन के बारे में सब कुछ जानना चाहते हैं।
मैं यह नहीं कहता कि मेरे पास कोई समाधान है, पर मेरे विचार में हम बहुत कठोर/सख्त होने से बिल्कुल विपरीत तरफ चले गए हैं और रोज़ाना उन्हीं बच्चों को देखकर हैरानी होती है जो किसी भी चीज़ को संभाल नहीं पाते।
आजकल उन दादाओं की काफी आलोचना होगी या उन्हें शैक्षिक रूप से नाकाम कहा जाएगा, और इसलिए तुम्हारे द्वारा बताए गए सफल परिणाम अक्सर खो जाते हैं।
लेकिन क्यों सप्ताह की शुरुआत में एक राउंडमेल भेजना गलत है, जिसमें बताया जाए कि क्या करने वाला है, व्यायाम कैसे होंगे और उनका उद्देश्य क्या है।
पहले से ही भरे हुए व्हाट्सएप ग्रुप्स के अलावा भी? क्या माता-पिता सीधे कक्षा में बैठना नहीं चाहते अपने राजकुमारों के पास? मैं एक पिता के रूप में आमतौर पर अपने बच्चों के शिक्षकों पर विश्वास रखता हूँ, ना कि संदेह करता हूँ। अगर वास्तव में सहयोग होता, तो शिक्षकों को यह देखना और आलोचना करना चाहिए कि माता-पिता अपने बच्चों के साथ घर पर क्या कर रहे हैं। लेकिन माता-पिता अपने खेल को उजागर नहीं करना चाहते, जबकि यहीं से मूल समस्या निकलती है, यानी अपने घर में बच्चों की परवरिश!
माता-पिता आमतौर पर इसमें संदेह नहीं करते या कम करते हैं, लेकिन शिक्षकों और स्कूल पर दबाव या संदेह बढ़ाते हैं। इसलिए मुझे लगता है कि तुम्हारा विचार जब पूरे संदर्भ में देखा जाए तो व्यावहारिक नहीं है कि शिक्षक अपनी योजना पहले से ही गैर-विशेषज्ञ (माता-पिता) के साथ चर्चा के लिए रखें, क्योंकि फिर बहस शुरू हो जाएगी शिक्षकों के मूर्खतापूर्ण सुझावों पर। किसी को ताली बजाना या गाना पसंद नहीं आएगा, किसी ने पता लगाया कि कार्यक्रम का कोई हिस्सा नहीं किया गया और किसी को पाठों की क्रम पसंद नहीं आयेगा आदि।
आजकल मुझे शिक्षकों के प्रति गहरा अविश्वास महसूस होता है, जैसे कि बच्चों को उनसे बचाना पड़े और पक्ष जल्दी बच्चों के साथ लेकर शिक्षकों के खिलाफ हो जाता है। इस तरह स्कूल/परवरिश भली-भांति नहीं चल सकती।
इससे माता-पिता अधिक शामिल महसूस करते हैं और इसे बच्चों के सामने बेहतर तरीके से प्रस्तुत कर पाते हैं।
ऐसा कौन सा दावा या जरूरत है कि माता-पिता को -विशेष समस्याओं के अलावा- भी शामिल किया जाना चाहिए?
अन्यथा दोनों पक्षों को एक-दूसरे के लिए समझ की कमी होती है।
अगर ऐसा है तो यह दुखद है और यह पूछना चाहिए कि एक शिक्षक, जिसके आमतौर पर खुद के बच्चे भी होते हैं, क्यों अन्य माता-पिता को नहीं समझ पाता। मुझे लगता है यह भी एक समस्या है कि बच्चे जो घर पर कठोरता या नियमों का अभाव देखते हैं, वे स्कूल में उन्हें समझना या मानना नहीं चाहते। और यह माता-पिता का काम है, जिसकी जटिलता को अक्सर टाला जाता है और स्कूल में स्थानांतरित किया जाता है, जहां इसका स्थान नहीं है।
मेरे अस्थायी अनुभव के दौरान एक महंगे प्राइवेट स्कूल में शिक्षण के दौरान मैं मूल सामाजिक व्यवहार की व्यापक कमी और बच्चों के अत्यधिक बड़े ईगो से काफी झकझोर गया, यह जानते हुए कि उनके माता-पिता इसे छुपाएंगे।
यह तुम पर नहीं है, ये मेरे अपने अनुभव और अवलोकन हैं।