निर्माण परियोजना के लिए वित्त पोषण - पर्याप्त स्वंय का पूंजी है?

मेरे पास भी एक बढ़िया उदाहरण है:

मैं अपने बेटे को अभी किटा के लिए नामांकन करने की कोशिश कर रहा हूँ। शहर ने संपर्क प्रतिबंधों के कारण इसके लिए एक ऑनलाइन पोर्टल शुरू किया है, जो आज नामांकनों के लिए खोला गया है। यह बताने की जरूरत नहीं कि किटा की जगहें पाना कठिन है और इसके लिए भारी समय दबाव में नामांकन या पूर्व सूचना देना पड़ता है...

पोर्टल हमेशा एक ऐसी त्रुटि संदेश देता है, जो समझ में नहीं आती।
इसलिए मैंने किटा प्रबंधन और शहर दोनों को ईमेल द्वारा सूचित किया, क्योंकि फोन पर कोई उपलब्ध नहीं है।
5 मिनट पहले मुझे सूचना मिली कि सभी जिम्मेदार व्यक्ति छुट्टी पर हैं और मंगलवार को मुझसे संपर्क करेंगे।
प्राइवेट क्षेत्र में ऐसा होने देना आप सोच भी नहीं सकते...
ऐसी बातें मेरे लिए करदाता के रूप में बिल्कुल असहनीय हैं और ऐसे हालातों की वजह से सरकारी कर्मचारियों के प्रति नफरत पैदा होती है!

लोगो के लिए तो यह तनावपूर्ण है! आत्म-जिम्मेदारी की अपेक्षा नहीं की जाती। हमारे यहाँ कैसा है? हमारे बॉस इसे ऐसे ही चलने देते हैं। हमें खुद तय करने की अनुमति है कि कॉल के लिए उपलब्ध रहना है या नहीं। अगर हम नहीं कहते हैं ताकि सहकर्मी को ईस्टर का त्योहार मिल सके, तो हमें इसके परिणाम भी भुगतने पड़ते हैं (बुकिंग रद्द हो जाती है)। किटा/स्कूल में यह स्थिति ऐसी ही होती है। समय होता है।

वैसे स्कूल, पिछले दो दिन ढेर सारी सूचनाओं से बमबारी हुई है। कुछ तो पढ़ने के लिए भी नहीं बची। ईस्टर के बाद टेस्ट वैकल्पिक। वे इसे भी आसान बनाते हैं, बिना छांटे खबरें भेजते हैं। कुछ सूचनाएं केवल शिक्षकों के लिए थीं।

यही है जर्मनी। मेरे विदेशी साथी नागरिक इसे कैसे समझते हैं, मुझे नहीं पता। शायद पूरी स्कूल प्रबंधन जल्दी से ईस्टर की छुट्टी पर जाना चाहती थी। अब सभी को दो सप्ताह की छुट्टी मिल गई है। माता-पिता को नहीं :) ऐसा महसूस होता है कि इस दौरान कुछ भी नहीं बदलता। कहीं उड़ना भी सच में संभव नहीं है।

मैंने अपने बड़े बच्चे से कहा था कि उसे "विलेन टास्क", यानी गणित की समस्या को फिर से किताब से कॉपीबुक में लिखने की जरूरत नहीं है। जब भी यह मांग की जाती है, मैं उसके लिए किताब का पेज कॉपी कर देता हूं। मैं बर्बादी को पसंद नहीं करता, इसमें मेरे लिए काम करने का समय भी शामिल है।

समाधान का तरीका मेरे लिए गणना का हिस्सा है और इसे लिखित रूप में होना चाहिए। लेकिन चौथी कक्षा में अनावश्यक बाकी चीजें मांगना गैर-प्रभावी है।

छोटे बच्चे को जो दूसरी कक्षा में है, उसे यह करना चाहिए, क्योंकि उसके पास दुर्भाग्यवश ऐसा क्लास टीचर है जो केवल क्लैपिंग, नृत्य और गायन कक्षा/दूरस्थ शिक्षा में करवाते हैं। मैं वास्तव में खुश हूं कि अगले साल तीसरी कक्षा से उसे नया शिक्षक मिलेगा।

जैसा कि कहा गया है, मुझे शिक्षक की तरफ से एक चेतावनी और खराब हेड ग्रेड्स की धमकी मिली है।

वैसे वह एक विद्यार्थी है और समझ नहीं पाता कि उसे इसे क्यों कॉपी करना चाहिए।

वैसे भी वह एक कक्षा 1 का छात्र है और समझ नहीं रहा है कि उसे इसे क्यों लिखना है।

मैं एक दृष्टिकोण परिवर्तन पेश करता हूँ: क्यों शिक्षु को विभिन्न पेशों में ऐसी चीजें बार-बार दोहरानी चाहिए जो वे पहले से सही करते हैं? एक बहुत पुरानी और सही कहावत के कारण: अभ्यास से ही मास्टरी आती है। पुनरावृत्ति से आदत बनती है और आदत का मतलब है कि कोई कार्य बिना मानसिक प्रयास के, लगभग ऑटोपायलट पर, पूरा किया जा सके। यह एक विशेषज्ञता से परे काबिलियत है, और यह स्कूल के सीखने के उद्देश्यों में शामिल है। अंत में यह स्मार्ट होगा यदि आपका बेटा अन्य सभी की तरह x पृष्ठों की संख्या लिखे, लेकिन चूँकि वह पहले से ही बहुत अच्छा है, उसे टेम्पलेट चुनने की अनुमति दी जा सकती है या वह अपनी खुद की कहानी भी स्वतंत्र रूप से लिख सकता है। लेकिन हस्तलेखन विकसित करना, अभ्यास करना और इसे एक आदत में बदलना डिजिटल युग में भी अत्यंत आवश्यक है।

मैं एक दृष्टिकोण परिवर्तन प्रस्तुत करता हूँ: क्यों प्रशिक्षु सभी प्रकार के व्यवसायों में उन चीजों को बार-बार दोहराते हैं जो वे पहले से सही तरीके से कर रहे हैं?

एक बहुत पुराने और सही कहावत के कारण: अभ्यास से ही गुरु बनता है

दोहराव से आदत बनती है और आदत का मतलब है बिना मानसिक प्रयास के, लगभग ऑटोपायलट पर, किसी क्रिया को पूरा करना। यह एक बहु-क्षेत्रीय कौशल है, और यह स्कूल के शिक्षण लक्ष्यों का हिस्सा है।

अंत में यह स्मार्ट होगा कि आपका पुत्र सभी अन्य बच्चों की तरह x पृष्ठ लिखे, लेकिन चूँकि वह पहले से ही बहुत अच्छा है, इसलिए वह टेम्पलेट चुन सकता है या यहां तक कि अपनी खुद की कहानी स्वतंत्र रूप से लिख सकता है।

लेकिन हस्तलिखन विकसित करना, अभ्यास करना और उसे आदत में बदलना, डिजिटल युग में भी बहुत आवश्यक है।

हाँ, मैं समझता हूँ पर मेरा बेटा नहीं! और मेरे पास उसे यह समझाने की क्षमता नहीं है कि क्यों! शिक्षक भी ऐसा नहीं करता। वीडियो कॉल की पेशकश नहीं करता!! दुविधा

प्रिय

यह बच्चों को समझाया नहीं जा सकता! न तो माता-पिता और न ही शिक्षक इसे समझा सकते हैं।

छोटे बच्चे उस प्रश्न की व्याख्या से नहीं सीखते जो उन्होंने कभी पूछा ही नहीं होता। वे ऐसा सीखते हैं जो उनका पर्यावरण दिखाता है और मिठाई और चोट के सामान्य तंत्रों के माध्यम से।

दोनों शिक्षक द्वारा दूरी पर संभव नहीं है: नहीं। यह केवल माता-पिता द्वारा या बिल्कुल नहीं हो सकता।

सांभर के बंधक भरने के कार्य को एक उपलब्धि से जोड़ना, बिल्कुल एक लक्ष्य-संकेन्द्रित शैक्षिक कदम है जो मिठाई की श्रेणी में आता है।

रूटीन विकसित करना करना पड़ता है, समझना नहीं। समझना कि इसका क्या लाभ है, केवल बाद में हो सकता है, पहले नहीं। क्योंकि तब आप इसे नहीं जान सकते थे।

वीडियो कॉल आपके लिए विद्यार्थी से ज्यादा महत्वपूर्ण है, है ना? ;-)

मैं एक नया नजरिया पेश करता हूँ: क्यों प्रशिक्षुओं को हर तरह के पेशों में वही चीजें बार-बार दोहरानी पड़ती हैं, जो वे पहले से ही सही कर रहे हैं?

एक बहुत पुरानी और सही कहावत की वजह से: अभ्यास से ही निपुणता आती है

दोहराव आदत बनाता है और आदत का मतलब है, बिना मानसिक प्रयास के, लगभग ऑटोपायलट की तरह, किसी कार्य को करना। यह एक बहु-क्षेत्रीय कौशल है, और यह स्कूल के शिक्षण उद्देश्यों में शामिल है।

आखिर में यह स्मार्ट होगा कि तुम्हारा बेटा भी सभी के जैसे x पन्नों की संख्या लिखे, लेकिन चूंकि वह पहले से ही बहुत अच्छा है, इसलिए वह टेम्पलेट चुन सकता है या यहां तक कि अपनी खुद की कहानी भी स्वतंत्र रूप से लिख सकता है।

लेकिन हस्तलेखन को विकसित करना, उसे अभ्यास करना और उसे आदत में बदलना, ईश्वर के लिए, डिजिटल युग में भी आवश्यक है।

और ठीक इसी जगह मैंने वयस्क शिक्षा में बहुत खराब अनुभव किए हैं। 18-25 साल के युवाओं में पढ़ने और लिखने की क्षमता एकदम त्रासदी थी। वहां एक जटिल विषय में हर एक शब्द का समान महत्व था। लिखने की गति और युवा वयस्कों का अक्षर चित्र भी उतना ही खराब था। यहां तक कि समय generously निर्धारित परीक्षाओं में भी शायद ही कोई पूरा कर पाया। संरचित तरीके से काम करने की आदत भी अक्सर नहीं थी।

इसके अलावा, इस तरह से बच्चे नकल करते हुए यह भी सीखते हैं कि असली जीवन में भी अप्रिय और व्यक्तिगत रूप से बेकार लगने वाले कार्यों को पूरी ईमानदारी से पूरा करना पड़ता है।