你在我的文字里解读得太多了。我关心的只是高效工作和合理利用自己的工作时间。我要求我大儿子做到这一点，因为这对于将来在继续教育阶段的学习负担（不至于长时间呆在作业前）来说是至关重要的。
有些孩子天赋异禀，不需要太多学习。其他孩子必须学习并且必须找到减少时间投入的方法。
我尽量不去解读，但我认为告诉孩子老师做得不好，从而贬低老师，对孩子反而是一种伤害。你可以让孩子自己去问老师，为什么要这样的做法。我觉得这样既合适又有助于孩子将来处理问题。假设你的孩子也只是告诉你他自己的版本，而不提自己犯的错误；我小时候也会这么做。也许这样做对你的孩子有好处，但我个人认为作为家长，不宜过度干预或走这条路。这会给老师带来问题，因为这样会失去必要的尊重。换个角度想想。你的孩子讲在家里和爸爸一起做手工，老师却拍着大腿告诉孩子，下次别做这种没用的事情，因为在他看来这是浪费时间。
你对大儿子的要求，学校不一定非得也实行。也许他比你想的更难适应，而且很多孩子现在正缺少你轻蔑地称作拍手、唱歌、跳舞的这些活动。学校不可能适应每个不同的家长期望。
我作为家长总是很谨慎地认为自己知道什么对孩子好。如今回过头来看，我对自己也充满了批判。
对我来说，这就是我的经历和我周围的观察。大多数家长过度参与孩子的生活，知道一切，把自己的（部分未实现的）愿望，尤其是恐惧，都投射到孩子身上。
当然人们可以也应该批评老师，但批评的方式和顺序应该遵守，孩子们也应该学会这样，不然他们将来生活中会吃亏！