建设项目融资 - 有足够的自有资金吗？

我认为学校需要一个 Geschäftsführer 和 IT 部门。但这些人必须是商业人员和 IT 专业人员，不能是老师。

作为 Kaufmann 或更糟的是 BWLer 的 Geschäftsführer？几乎不可能。你可以为秘书处雇一个，这就够了。

你在医疗领域的方法目前我们已经看得非常清楚了。

学校及其领导需要自己的预算，领导时间（最多每周4小时教学时间，以便能贴近实际），自主权（独立于州和地方），确实需要自己的 IT 专业人员，既要在现场，也要联合起来，但必须独立于学校管理机构。然后才能在2023年前完善网络等基础设施。

缺乏资源的状况并非出于不愿意，而是（财务上/人员上）无能为力。此外，教育系统自新冠以来就已处于极限——没有足够的人员（教育工作者和老师）来满足基本需求。这里的一些幻想，比如他们能马上帮忙做学校厨房和学校 IT，完全脱离现实。现在已经从文理中学抽调教师，以确保小学还能有勉强足够的人员。

是的，同意学校最迟现在应该已经获得更多资金。
等等，他们确实得到了……数字学校计划

你本该在学校里学公民教育。预算中的一个项目完全没用。也有11月援助……
学校本身和数字学校计划没有关系。
学校管理者有关系。你可以去几个县问问他们的规划能力，以执行这些被忽视了几十年的学校数字化项目。特别有趣的是——小学位于数字化程度极低的偏远地区，那里连宽带基础设施都还没有覆盖。

作为商人甚至更糟的是，作为工商管理学者的 Geschäftsführer？

这正是我的意思。当然是与一位教育专家搭配合作，这样才能避免过于商业化，而是把教学和人放在心上。

校长通常需要解决预算和后勤问题。教室、利用率、资助、维修、学校运营的组织、执行教育部的指导方针、质量管理等。

什么使教师具备这些能力？最多只是个人兴趣。绝对不是他们的学业里学到的。所有这些都是工商管理的问题。

这正是我的意思。当然应该和教育工作者搭档，不要把问题看得太商业化，而是关注教学和人。

校长通常需要解决预算和物流问题。教室、使用率、资助、维修、学校运营的组织、执行教育部门的指示、质量管理等。

是什么让老师胜任这项工作？最多是个人兴趣。绝对不是他们在大学里学到的东西。这些问题都属于企业管理范畴。

你说得很好——企业管理专业的人是辅助人员，可以作为调度员来规划教室，协调领导层的要求和物业管理，清晨接收病假通知，执行代课计划，肯定还能帮忙经济实惠地预订班级旅行等等。这肯定是很棒的，也比那些常见的无聊PPT实用多了，做管理工作很合适。

但这绝对不会直接衍生出“领导权”和坐在前排的冷淡姿态，因为奇怪的是，这些都不是在学企业管理时学到的东西（企业管理=经理??）。我不是说每个校长都适合他们的工作，但众所周知，经济领域也不是每个经理都合适……

顺便说一句，现在校长也可以作为一个硕士专业来攻读。

这是开玩笑吧？所有的家长倡议都被阻止了。因为数据保护等等。但仍然组建了学习小组。比如因为有移民背景的孩子，他们的父母几乎不会说德语。尽管有疫情！因为那是被禁止的！

“家长倡议”是谁阻止的？

我甚至上过一门相关的课程。虽然名称不一样，但这无关紧要。有人说缺乏资金采购设备。就是指这点。我的“上级部门”也指的是教师和学校不应承担大部分合理批评的责任。