这就是远程教学在小学阶段的问题：孩子越小，通过工作纸学到的东西越少。远程教学还能提供哪些酷炫的其他方式？为了完成要求的学时，很少有选择。
即使没有远程教学，我们这里也是只使用工作纸。这是一场纸张混乱，没有人真正知道这属于哪个学科，因为各个科目感觉彼此交织。到处都是绘画和手工制作。
孩子们不再抄写，比如从黑板上学习。
虽然我们的孩子在阅读、自由写作和计算方面很轻松，但1:1描摹对我们的孩子来说非常困难。他会像自由写作那样做。他读这个词，然后按自己的想法写下来。
此外还有工作册，也只是需要填写。让人怀疑学校或出版社是否有人真正写过这些内容。
折痕处有棱角，成年人都很难在上面写字，更别说一年级的孩子了。