घर के दाम के साथ कहीं दूर का बिल्डिंग लैंड?!

बहस काफी भटक गई है, लेकिन फिर भी रोचक है ;)

हम भी [Fraktion 2. Bildungsweg] में आते हैं और मैं पुष्टि कर सकता हूँ कि मेरे लिए सीखने की रुचि काफी बाद में आई थी। मैं प्राथमिक विद्यालय में पहले ही काफी आलसी था और माता-पिता के लिए यह अधिक महत्वपूर्ण था कि बेटा फ्री टाइम रहे और दोपहर में पढ़ाई से परेशान न हो। मेरे माता-पिता दोनों ने पढ़ाई नहीं की थी। रियल स्कूल में आखिरी साल में मुझे महत्वाकांक्षा हुई, लेकिन फिर मैंने पहले एक प्रशिक्षण किया। वहाँ मैंने सीखा कि पूरे दिन ऑफिस में बैठना और कुछ नीरस काम करना क्या होता है। इसलिए मैं फिर से स्कूल गया, ताकि [Abitur] पूरा कर सकूँ। स्कूल का समय मुझे बिल्कुल नए दृष्टिकोण प्रदान किया और फिर चीजें आगे बढ़ती रहीं… मेरी पत्नी का जीवन मार्ग भी बहुत समान था। मेरी अनुभव के अनुसार प्रेरणा आंतरिक होनी चाहिए और यह अक्सर उम्र और माहौल से भी जुड़ी होती है। मैं निश्चित रूप से 11, 12 साल की उम्र में [Gymnasium] में सफल नहीं हो पाता और मेरे आस-पास कोई (सिवाय मेरे पिता के) ऐसा नहीं था जिसे मैं मुश्किल होने पर पूछ सकूँ। लेकिन मकान निर्माण से जोड़ने के लिए कहूं: हम अब अच्छी कमाई करते हैं, लेकिन बिना उचित [Eigenkapital] या विरासत के आज घर बनाना और भी मुश्किल हो गया है! मेरे दोस्तों में जिनके अपने घर हैं, चाहे उन्होंने पढ़ाई की हो या नहीं, उन्हें माता-पिता ने अच्छी सहायता दी है। और वैसे जो लोग पढ़ाई नहीं कर पाए और प्रशिक्षण के बाद काम करते रहे, वे आर्थिक रूप से बेहतर स्थिति में होते हैं… तो शिक्षा हर चीज नहीं है!

दूसरी ओर, मैं अपने बच्चों के लिए चाहता हूँ कि वे कभी सीधे [Gymnasium] जाएं। मुझे ऐसा लगتا है कि मुझे अभी भी सामान्य शिक्षा और भाषाई प्रशिक्षण की कमी है। प्रशिक्षण के बाद के उन दो सालों की स्कूलिंग इसे पूरा नहीं कर पाई… हालांकि मेरा बड़ा बच्चा पहले कक्षा में ही बहुत अधिक रुचि नहीं दिखा रहा है। प्रेरणा नहीं है, स्पष्ट है कि संघर्ष करने का कोई फायदा नहीं क्योंकि घर में सब कुछ मौजूद है। लेकिन अन्य बच्चों में, तीसरी/चौथी कक्षा में भी अक्सर यह कहा जाता है, "हम [Gymnasium] नहीं जाना चाहते क्योंकि हमने सुना है वहाँ पढ़ाई [Realschule] से ज्यादा होती है" आदि। मैं शायद कोई पालन-पोषण विशेषज्ञ नहीं हूँ, लेकिन सीखने की खुशी कैसे दी जाए, जो कि अन्य बच्चों को तो होती है। मेरे कुछ सहकर्मी जिन्होंने [Gymnasium] किया है, हमेशा बताते हैं कि उन्होंने प्राथमिक विद्यालय में ही कितना आनंद लिया अपनी पहेलियाँ और गणित के सवाल हल करते हुए! मैं अपने बच्चों में यह खुशी नहीं देखता। मैं यह इसलिए लिख रहा हूँ क्योंकि यहाँ किसी ने लिखा कि एक प्रोफेसर के बेटे को काफी आलसी बताया गया था… इसे पढ़कर मैं मुस्कुराया।

मैं शायद कोई शिक्षा विशेषज्ञ नहीं हूँ, लेकिन सीखने का मजा कैसे दिया जाए, जो कि दूसरों को जरूर होता है। मेरे कुछ सहकर्मी जो जिम्नैजियम गए थे, हमेशा मुझे बताते हैं कि उन्होंने प्राथमिक स्कूल में कितनी खुशी से अपने पहेली पुस्तिकाएँ और गणित के कार्य आदि किए थे!

मेरे पास कोई अच्छी विधि नहीं है कि इसे कैसे किया जाए, लेकिन अपने अनुभव से मुझे यह पता चला है कि क्या नहीं करना चाहिए। मेरी अपनी माँ हमेशा गणित को कठिन मानती थीं, और विज्ञान लड़कों के लिए होता है। उन्होंने यह मुझे शायद अनजाने में दिया। यह स्कूल के समय तक बना रहा। उनका मुझसे उम्मीद करना अलग था जैसे कि जर्मन या अंग्रेजी विषयों में, अगर मैं गणित में कभी 4 (न्यूनतम पास मार्क्स) लाया तो वह इसलिए था क्योंकि यह एक कठिन विषय है। गणित हमेशा ऐसा था "आह भई" - मैं इसे बेहतर तरीके से व्यक्त नहीं कर सकता।
ऐसा बच्चों पर बहुत असर डालता है। मैं अंत में, लेकिन एक खड़कदार जीवन मार्ग के बाद, एक पूरी तरह से पुरुष डोमेन में पहुँच गया व्यवसायिक रूप से। मुझे खासकर गणित के क्षेत्र में बहुत कुछ सीखना पड़ा जो स्कूल के समय छूट गया था, सिर्फ इसलिए कि मैं खुद पर विश्वास नहीं करता था। क्षमता तो थी, यह मैं बाद में पता चला।
लंबी कहानी संक्षेप में - यह मददगार होता है कि अपने पूर्वाग्रहों को जांचें और उन्हें त्याग दें, ताकि वे अपने बच्चों को न दें। मेरे लिए इसमें यह भी शामिल है कि स्कूल केवल कुछ नकारात्मक नहीं है, कुछ ऐसा है जिसे होना ही पड़ता है, जिसे पूरा करना पड़ता है - स्कूल कई मायनों में नकारात्मक माना जाता है, इसलिए यह आश्चर्य की बात नहीं कि बच्चों में प्रेरणा की कमी होती है। प्रेरणा प्रामाणिक होनी चाहिए, यह यात्रा आमतौर पर स्वयं से शुरू होती है।

घर बनाने के लिए भी कड़ी जोड़ने के लिए: मैं आज एक स्कूल मित्र से मिली जिसे मैंने कई सालों से नहीं देखा। उनके पास भी एक नया घर है, लेकिन हमारे मुकाबले अधिक स्वयं की मेहनत से। वे पहले ही वहाँ रह रहे हैं, और तब बिना ज्यादा स्व-पूंजी के फाइनेंस कर पाए थे। हमने दोनों कहा कि आज के मूल्य और ब्याज के स्तर पर हम अपनी-अपनी संपत्तियाँ खरीदने में सक्षम नहीं होंगे। और हमारी फाइनेंसिंग तो 2022 की ही है। और हम चारों ही अच्छे भुगतान वाले स्थिर नौकरियों में हैं।

लेकिन सीखने का मज़ा कैसे पहुंचाया जाए,

खुद सीखने का मज़ा लेना और जहाँ कहीं संभव हो, बच्चों को शामिल करना। वयस्क जल्दी सोचते हैं कि वे ऐसा करते हैं। लेकिन जब ध्यान से देखा जाए, तो कई गतिविधियाँ डर से संचालित होती हैं (मुझे यह और वह करना है), पूरी संपत्ति, और यह घर निर्माण फोरम से मेल खाती है, भी इसमें योगदान देती है। संपत्ति जिम्मेदारी लाती है। अगर आप कर्तव्यों के साथ इसे खुशी से करते हैं, तो अच्छा है। अगर नहीं, तो कई के लिए एक घर थोड़ा छोटा भी ठीक होता। सच कहूँ तो मैं कम ही लोगों को अपने शौक में पूरी तरह मग्न या अपने नजदीकी पर्यावरण में लगे हुए देखता हूँ। खासकर जहाँ लोग अपने जीवन कहीं भी बिना बंधन के जीते हैं, वह बच्चों को खोजने और सीखने के लिए प्रेरित नहीं करता। किसी भी गतिविधि में एक फ्लो-फीलिंग आने में थोड़ा समय लगता है। इसके लिए आपको किसी गतिविधि से "बंधना" पड़ता है और उसे कुछ समय तक जारी रखना होता है। यह एक कौशल है जो दुर्भाग्यवश घटते हुए चरण में है। स्क्रीन की चीजें, यहां तक कि फ्री टाइम में भी, सभी चीजों को और भी बुरा बना देती हैं। बच्चों को सीखने के लिए प्रोत्साहित करना: बीच-बीच में जितना कम हस्तक्षेप हो उतना अच्छा। होमवर्क उनकी ज़िम्मेदारी है। उन्हें इसे स्वयं संभालना चाहिए, कभी-कभार मदद के साथ। लेकिन लगातार मदद के बिना। वह लगभग हमेशा पहले से ही कठिन विषय पर घातक होता है।

शिक्षा को बहुत अधिक आंका जाता है। कई स्वव्यवसायी कारीगर निश्चित रूप से मेरी लंबी शैक्षिक शिक्षा से कहीं अधिक कमा सकते हैं। और कुछ वर्तमान जिम्मेदार राजनेता अंततः इस धारणा को खराब कर रहे हैं कि "शिक्षा" कुछ निर्णायक है।

शिक्षा को अधिक आंका जाता है। कई स्वतंत्र कारीगर संभवतः मेरी लंबी अकादमिक शिक्षा से कहीं अधिक कमा रहे होंगे।
और कुछ वर्तमान जिम्मेदार राजनेता अंततः इस धारणा को बर्बाद कर रहे हैं कि "शिक्षा" कुछ महत्वपूर्ण है।

ये स्वतंत्र व्यक्ति शिक्षित हैं: स्वतंत्र रूप से उचित कमाई करने के लिए कई गुण और क्षमताएँ चाहिए, जो शिक्षा में शामिल हैं। शिक्षा केवल यह नहीं है कि आप कितनी किताबें जानते हैं और आपकी डिग्री कितनी उच्च है।

अपने शिक्षा के मूल्य को वेतन के साथ मापना, मैं अधिकतम आधा समझदारीपूर्ण मानता हूँ।

तुम्हारी राय में “खराब शुरुआत“ के बावजूद तुम इतने अच्छे क्यों चले? तुम किससे प्रेरित थे, क्या तुम्हें प्रेरित करता था?

प्रेरणा यह थी कि हम ऐसी चीजें हासिल कर सकें जो हमारे घर पर, आर्थिक संसाधनों की कमी के कारण, कभी संभव नहीं थीं। हमारे लिए लड़कियों के लिए भी यह कि हम अपनी माँ जैसी नहीं बनना चाहते थे। हमें पता था कि जीवन में और भी बहुत कुछ है।

दूसरी ओर मैं अपने बच्चों के लिए चाहता हूँ कि वे कभी सीधे जिमनैजियम जाएँ।

इस निर्णय के सामने हम भी दो साल पहले थे। क्योंकि जिमनैजियम दूरी पर था, हमने कम प्रतिरोध वाला रास्ता चुना और अपनी बेटी को शहर के ओबर्शुले में नामांकित किया। वहाँ वह अकेले जा सकती है आदि।

मैंने जिमनैजियम के खिलाफ किया गया अपना निर्णय बाद में पछताया। हालांकि दोस्तों के बच्चे जो सीधे जिमनैजियम गए हैं, वे स्कूलों में समस्याओं के बारे में कुछ और नहीं बताते।

फिर भी बड़ा बच्चा पहले कक्षा में अभी से ज्यादा उत्सुकता नहीं दिखा रहा है। कोई प्रेरणा नहीं है, स्पष्ट है कि लड़ने का फ़ायदा भी नहीं क्योंकि घर पर सब कुछ उपलब्ध है।

लुप्तप्राय प्रेरणा लगभग सभी वर्गों में महसूस की जाती है। बच्चे केवल वही करते हैं जो करने की ज़रूरत है। ज्यादा प्रदर्शन करने के लिए उनमें (कई) प्रेरणा नहीं है।

तो लग रहा है कि जिमनैजियम भी परम समाधान नहीं है। लेकिन, तुम्हारे पास अभी भी समय है! बच्चे विकसित होते हैं और मेरी पूर्व पड़ोसी की बेटी, उदाहरण के लिए, प्राथमिक विद्यालय में बहुत सुस्त थी और अब छठी कक्षा में वह वास्तव में खिल उठी है, खासकर अपनी शैक्षिक उपलब्धियों में।