Mais alors je ne devrais pas non plus trimer au moins 40 heures dans une banque. À quoi bon, au fond ?
Étonnant jusqu’où on arrive quand on va jusqu’au bout des choses, n’est-ce pas ?
Je constate dans toutes mes activités avec les jeunes que la qualité de l’éducation est toujours une affaire de culture, jamais d’argent. Le fait que les personnes éduquées gagnent souvent des salaires plus élevés incite toujours à penser que la qualité de l’éducation peut être valorisée par l’argent, parce qu’il y a une corrélation visible... Mais d’après toutes mes expériences, c’est complètement n’importe quoi.
Il n’est pas nécessaire non plus d’avoir des chambres individuelles d’au moins 15 m² chacune, ni de pouvoir pratiquer tous les hobbies souhaités sans avoir à trouver soi-même l’argent, ni des médias disponibles en permanence, etc.
Les grandes maisons avec beaucoup de chambres pour chaque enfant et chaque hobby sont des projets d’adultes. Ce qui fait vraiment du bien aux enfants, ce sont les jardins, la nature, le contact avec d’autres enfants, le moins possible de télévision, console de jeux et smartphone : c’est parfois justement l’inverse que les parents planifient et mettent en œuvre aujourd’hui. Parce qu’il faut bien que l’argent du job bien payé à plus de 40 heures par semaine vienne de quelque part.
Et oui, parfois c’est tout simplement le mieux pour les enfants que les parents
soient là et ne soient pas au travail. Les journées d’accueil périscolaire ne sont pas un substitut, surtout pour les plus jeunes, même si la moitié du monde le croit.
(Ce sont des observations issues du travail avec des enfants, des adolescents et leurs parents dans des associations. Je le fais depuis plus de 15 ans. Aucun des membres du forum ne doit se sentir personnellement visé !)