LAN, WLAN, largeurs de bande et contenus ?

Cela changera sûrement avec le vieillissement. Et à un moment donné, la question se posera de savoir si l'accès à certaines choses doit avoir une limite de temps, ou pas. Mais vous pourrez décider cela quand le moment sera venu.
Ce qui m'intéressait surtout, c'était ceci : même si on ne peut parfois pas proposer d'alternative en tant que parents, les médias de distraction ne devraient pas servir de substitut. Alors l'enfant n'a qu'à ne rien faire pendant une heure et doit gérer avec lui-même et ce qu'il y a.

J'ai décidé de faire comme ce qui a été fait avec moi. J'ai trouvé ça très juste. J'ai pu faire et faire autant que je voulais, tant que le reste (notes, amis, ménage, ...) allait bien. C'est ainsi que j'ai appris tôt à me limiter tout seul. Je crois que j'ai reçu ma propre télévision à 10 ans. J'ai vite appris que c'est une idée stupide de regarder la télé tard dans la nuit ou de lire ou jouer à des jeux, quand il y a l'école le lendemain.
Par contre, chez mon frère, on a dû intervenir car les devoirs étaient laissés de côté à cause de la télé. On verra comment ça se passera avec nos enfants.

Dans notre club de sport, on peut voir chez les enfants en âge de primaire qui est plus souvent planté devant la boîte et qui ne l'est pas. Tant le comportement social que l'aptitude physique varient énormément chez les enfants du même âge ici. Et malheureusement, les préjugés sont très probablement justes ici – il suffit de demander aux parents comment se passe le reste des loisirs – malheureusement, il y a beaucoup trop souvent des confirmations.

Cela peut vraiment être le cas. Il y a assez de parents qui laissent leurs enfants plantés devant les médias à outrance. On le remarque parfois dans son sport de combat. Mon fils a un fort besoin de mouvement et il s'amuse beaucoup, grimpe et court beaucoup. En termes d'agilité et de maîtrise du corps, il en met certains enfants de 5 ans dans sa poche. Ces enfants "inquiétants" consomment des médias quotidiennement plusieurs heures (ce n’est pas tant la télé, ils ont tous leur propre tablette). J'essaie de m'abstenir de juger même si c'est difficile. Je ne connais pas leur situation et chacun a sa propre manière.

: Si tu veux discuter de cela raisonnablement avec moi, volontiers. Mais je ne vais pas descendre à ce niveau. C’est pareil que le jugement généralisé « Tu joues à des jeux de tir ? Alors tu es un psychopathe qui glorifie la violence et tu deviendras un tueur en série ».

Je peux faire ce que je veux tant que le reste (notes, amis, tâches ménagères, ...) est en ordre. C'est ainsi que j'ai appris tôt à me limiter moi-même. Par contre, mon frère a dû être encadré, car il laissait ses devoirs tomber devant la télé. On verra comment cela se passera avec nos enfants.

Je ne peux que souhaiter un bon et rapide coup d’œil, qui voit quelque chose avant que la chute dans le puits n’arrive. Car :
Le fait que tu pouvais faire ce que ton frère ne pouvait pas ne surprend pas. Les garçons fonctionnent en moyenne tout à fait différemment des filles ici et ont beaucoup plus tendance à l’indiscipline et aux comportements extrêmes.
De plus, je parle ici de l’âge de l’école primaire. Quelles sont donc les « notes acceptables » et quelle est la durée minimale pour les amis, qui le décide ? Quant à l’idée qu’il y aurait une auto-limitation... oui. Mais seulement avec des rails extérieurs que les enfants d’un certain âge ne peuvent tout simplement pas poser eux-mêmes.
Donc tu envisages bien d’intervenir activement. Ce que j’approuve.

Je ne peux que souhaiter un bon et rapide regard, qui voie quelque chose avant la chute dans le puits. Car :
Que tu aies réussi ce que ton frère n'a pas pu faire ne m'étonne pas. Les garçons fonctionnent en moyenne complètement différemment des filles ici et ont tendance beaucoup plus à l’indiscipline et aux comportements extrêmes.
De plus, je parle ici de l’âge de l’école primaire. Quelles sont alors les notes « acceptables » et quelle est la durée minimale pour les amis, qui décide cela ? Dire qu’il y aurait une auto-limitation... oui. Mais seulement avec des garde-fous venus de l’extérieur, que les enfants à un certain âge ne peuvent tout simplement pas mettre eux-mêmes.
Donc tu as l’intention d’intervenir activement. Ce qui trouve mon approbation

L’âge de l’école primaire n’appartient pas encore pour moi à la période où les enfants peuvent se réguler eux-mêmes. Désolé, je ne l’avais pas décrit aussi précisément. Là, nous établirons des règles claires. Je suis très en conflit avec les consoles à cet âge-là. Il n’y a rien qui est à eux et ils sont en concurrence avec le père (il est le seul à en avoir une).
Pour la télévision, c’est pareil. Elle est dans le salon et nulle part ailleurs. Ils n’auront pas de tablettes, ils pourront utiliser la tablette familiale. Nous ne pourrons sans doute pas éviter un smartphone, mais là aussi on peut le limiter aux fonctions nécessaires (appels, internet uniquement en Wi-Fi qui est sous mon contrôle). Un ordinateur personnel viendra vers le collège.
Dès qu’ils auront environ 10 ans, nous assouplirons les règles petit à petit. Si tout va bien, ils auront carte blanche. Si ça va moins bien, on resserrera.
Jusqu’ici nous sommes très cohérents, voyons comment cela se passera avec les monstres pubères. Pour mon fils, j’ai bon espoir que nous ayons déjà posé une bonne base. Pour sa sœur, il faudra voir. Elle est encore en incubation.