¿LAN, WLAN, anchos de banda y contenidos?

Pero definitivamente cambiará con el envejecimiento. Y entonces, en algún momento, surgirá la pregunta de si el acceso a ciertas cosas debe tener un límite de tiempo o no. Pero eso lo pueden decidir cuando llegue el momento.
En realidad, para mí se trataba solo de lo siguiente: Incluso si a veces los padres no pueden ofrecer una alternativa, los medios de entretenimiento no deberían servir como sustituto. Entonces, el niño simplemente no tiene nada que hacer durante una hora y tiene que arreglárselas consigo mismo y con lo que hay.

Me propuse hacer con mis hijos lo que se hizo conmigo. Lo encontré muy justo. Podía hacer y hacer lo que quisiera mientras lo demás (notas, amigos, tareas domésticas, ...) estuviera bien. Por eso aprendí pronto a limitarme a mí mismo. Creo que recibí mi propio televisor a los 10 años. Entonces aprendí rápidamente que era una idea tonta ver televisión, leer o jugar hasta tarde por la noche cuando al día siguiente había escuela.
Con mi hermano tuvo que intervenirse, porque dejaba las tareas para ver la tele. Vamos a ver cómo funciona con nuestros hijos.

En nuestro club deportivo puedes ver en los niños en edad escolar quiénes están más "pegados" a la caja y quiénes no. Tanto el comportamiento social como la capacidad motriz son extremadamente diferentes entre los niños de la misma edad aquí. Y desgraciadamente, los prejuicios coinciden con alta probabilidad: solo hay que preguntar a los padres cómo es el resto de la organización del tiempo libre; lamentablemente, los aciertos son demasiado frecuentes.

Eso puede ser cierto. Hay suficientes padres que “aplican el freno” demasiado con los medios para sus hijos. Lo notamos a veces en su deporte de combate. Mi hijo tiene una gran necesidad de movimiento y por lo tanto está mucho tiempo correteando, trepando y corriendo. En términos de agilidad y control corporal supera a muchos niños de 5 años. Estos niños “especiales” tienen un consumo diario de medios (la televisión ni siquiera es el problema, todos tienen su propia tablet) de varias horas. Trato de evitar un juicio al respecto, aunque sea difícil. No conozco su situación y cada uno tiene su propio camino.

: Si quieres discutir conmigo razonablemente, encantado. Pero no tengo por qué rebajarme a ese nivel. Es como el juicio generalizado “¿Juegas a juegos de disparos? Entonces eres un psicópata que glorifica la violencia y serás un tirador.”

Puedo hacer y hacer lo que quiera, siempre y cuando el resto (notas, amigos, tareas del hogar, ...) esté bien. Por eso aprendí temprano a limitarme a mí mismo. En cambio, con mi hermano hubo que intervenir, porque dejaba las tareas para ver la TV. A ver cómo nos va con nuestros hijos.

Solo puedo desear un buen y rápido ojo que vea algo antes de que caigan al pozo. Porque:
No es de extrañar que tú pudieras hacer algo que tu hermano no pudo. Los chicos suelen ser muy diferentes a las chicas en promedio y tienden mucho más a la indisciplina y a extremos en el comportamiento.
Además, estoy hablando de la edad de la escuela primaria. ¿Cuáles son las "notas aceptables" y cuál es el tiempo mínimo para los amigos, quién lo establece? De eso de que se da una auto-limitación... sí. Pero solo con barreras externes que los niños a cierta edad simplemente no pueden establecer por sí mismos.
Por lo tanto, sí tienes la intención de intervenir activamente. Lo cual encuentro correcto.

Solo puedo desear un buen y rápido ojo que vea algo antes de que caiga en el pozo. Porque:
Que tú pudieras hacer algo que tu hermano no pudo, no sorprende. En promedio, los chicos piensan de manera completamente diferente a las chicas y tienden mucho más a la indisciplina y a los extremos en el comportamiento.
Además, aquí hablo de la edad de la escuela primaria. ¿Cuáles son entonces las notas "aceptables" y cuál es el tiempo mínimo para los amigos, quién lo determina? Que se produzca una autorregulación... sí. Pero solo con límites externos que los niños de cierta edad simplemente no pueden establecer por sí mismos.
Por lo tanto, tienes la intención de intervenir activamente. Lo cual cuenta con mi aprobación

Para mí, la edad de la escuela primaria todavía no es el momento en que los niños puedan autorregularse. Lo siento, no lo había descrito con tanta exactitud. Allí estableceremos reglas claras. Con las consolas a esa edad tengo muchas dificultades. No hay nada propio y los niños compiten con el padre (solo él tiene una).
Para la televisión es lo mismo. Está en la sala y en ningún otro lugar. No tendrán tablets, pueden usar la tablet familiar. Probablemente no podremos evitar el teléfono inteligente, pero también ahí se puede limitar a las funciones más necesarias (llamadas, internet solo por Wi-Fi y eso bajo mi control). Habrá una computadora a partir de la escuela secundaria aproximadamente.
Cuando cumplan 10 años (aproximadamente) iremos flexibilizando las reglas poco a poco. Si va bien, tendrán libertad total. Si va mal, volveremos a ser estrictos.
Hasta ahora hemos sido muy consecuentes, ya veremos cómo será con los monstruos en la pubertad. En cuanto a mi hijo, tengo la esperanza de que ya hemos sentado una buena base. Con su hermana tendremos que esperar y ver. Ella aún está en preparación.