中止或暂停房屋建筑？费用太高

我支持一门名为“数学”的课程。这能培养逻辑思维。

在我看来，这两者就像割草和喝啤酒一样密不可分。

业主因建筑师而犯的错误被粉饰和辩解，真是有些荒谬

[*]在学校里，我们的孩子主要学习的是那些我们已经知道解决方法的问题。我认为，如果他们能学会如何解决问题，如何着手，如何区分抽象层次，如何把各种联系结合起来，如何与他人进行有效沟通，如何整合专家意见，如何提出有效的问题……那他们将更好地准备好解决实际遇到的问题。
[*]同样有意义的是，更加突出我们的社会形式，从法治原则比如权力分立，到立法，特别是基本法，联邦权力分配，机关和它们的职责，再到社区层面，什么场合共同参加几个委员会并体会到这不是“他们在上面”，而是每个机构和代表你的政治家都可以轻松方便地有个人联系。这有助于减少无助感，防止荒谬的阴谋论的侵蚀。反过来说，谁了解情况并知道如何帮助，谁就更能应对。关键词是感受自我效能。
[*]学生们还需要实际的合同和合同形式的知识 —— 具体来说，要接触合同，比如租赁合同（如房屋）、服务合同（如手机）、数据保护协议（如Instagram）、融资合同（如分期付款）。
[*]增强沟通能力的教学也非常好。比如我经常看到，弗里德曼·舒尔茨·冯·图恩的沟通四象限等生动易懂的工具对人们来说是一种启示。往往这能应用于生活实践，使许多事情变得更好。