जमीन: मौका या बोझ?

  • Erstellt am 21/10/2017 09:30:57

11ant

22/10/2017 14:26:05
  • #1
[P.S. / Timeout Edit]

मेरी पत्नी और मैं कुछ समय से अपने पैतृक स्थान पर वापस लौटने की इच्छा रखते हैं

हालांकि, मेरे विचार में, केवल अटकलें लगाने के उद्देश्य से ही यह बड़े पैमाने पर महसूस करने योग्य अर्थपूर्ण होता है।
 

miho

23/10/2017 13:05:50
  • #2

यह तो अच्छी बात है। खासकर अगर उस गाँव में अच्छी इन्फ्रास्ट्रक्चर है तो उसे उपयोग में लाने और उसे बनाए रखने की कोशिश करनी चाहिए। और इसके लिए युवाओं की जरूरत है जो वहाँ रहना चाहते हैं। दीर्घकालिक रूप से इससे निश्चित रूप से समुदाय को लाभ होगा।
 

11ant

23/10/2017 13:27:46
  • #3
अगर जमीनों के साथ-साथ वहां के प्राथमिक स्कूलों के संरक्षण का भी ध्यान रखा जाए, तो हां। क्योंकि दीर्घकालिक रूप में समुदाय को सबसे ज्यादा लाभ तब होगा जब युवा लोग और भी युवा लोगों को जन्म देते रहेंगे।
 

miho

23/10/2017 13:29:40
  • #4


मैं पूरी तरह से आपकी सहमति में हूँ। और दुर्भाग्य से उस इलाके में यह सामान्य रूप से एक समस्या है। मुझे उम्मीद है कि उस विशेष स्थान पर स्थिति बेहतर होगी।
 

11ant

23/10/2017 13:46:28
  • #5

"वहां" कहाँ? - सैक्सन सिबेरिया में या मैनहैटन के आसपास के क्षेत्र में?

मैं इसे अभी ज्यादातर शहरी योजना के "मध्य स्तर" (यानि न तो महानगरीय क्षेत्र और न ही प्रांत गांव) में महसूस कर रहा हूँ, कि जिला शहर "स्निगर गिर्टेल" की पंचायतों को कमजोर कर रहे हैं, उन्हें प्राथमिक स्कूल बंद करने के लिए मजबूर कर रहे हैं।
 

Nordlys

23/10/2017 14:07:42
  • #6
गांवों में सफल नए आवासीय क्षेत्र प्राथमिक स्कूलों और किटास को बचा सकते हैं। लेकिन अक्सर उनमें कई बेहतरीन उम्र के लोग भी बस जाते हैं, जो शांति और सुंदरता की तलाश में होते हैं।
श्लेसविग-होल्स्टाइन में इसे एक अन्य उपाय से संतुलित किया जाता है। स्कूल ज़ोन को समाप्त कर दिया गया है। हर कोई अपने बच्चे को उस प्राथमिक स्कूल में भेज सकता है जिसे वह चाहता है। बस अपना परिवहन स्वयं सुनिश्चित करना होता है। मुफ्त स्कूल बस केवल ज़ोन के अंदर चलती है। परिणामस्वरूप, उन गांवों के प्राथमिक स्कूल जो अपनी एक पहचान बना चुके हैं, टिके रहते हैं। इसके विपरीत, बिना पहचान वाले शहर के स्कूल जिनमें प्रवासी छात्रों की संख्या अधिक है, बच्चों के लिए संघर्ष कर रहे हैं। बाजार के अनुसार बजाय योजना के। हमारे पास पीटर हैरी कार्सटेंसन के समय में शिक्षा मंत्रालय में कभी एफडीपी थी। कार्स्टेन
 
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